Dierderic van Assenede

- NL -
Artiest KIUW zorgde voor een waanzinnig en kleurrijk ontwerp. Hij kreeg hierbij ook hulp van maar liefst 21 dolenthousiaste leerlingen van het 6de leerjaar van de school GO! De Wegwijzer in Assenede. Jesse Van Gompel & Cee Pil zorgende voor wat extra begeleiding en ondersteuning bij het maken van deze 37 meter lange mural. Bij het ontwerp van de mural moest er een link zijn met Assenede en met de school en dan komen we uit bij het onderwerp "lezen".  Wie lezen zegt in Assenede komt vrijwel snel uit het mooiste liefdesverhaal ooit geschreven. Het is daaruit waar de artiest KIUW zijn inspiratie haalde.

De linkerkant van de mural start bij Diederic van Assenede welke druk aan het schrijven is aan een liefdesverhaal over een verboden liefde tussen een Moorse jongen en een christelijk meisje. De jongen (Floris) en het meisje (Blancefloer) zijn centraal in beeld gebracht. Ook verschillende leuke elementen  werden in deze mural verwerkt zoals pennen, een inktpot en een ganzeveer. De mural eindigd rechts in een boek. Het verhaal is op die manier helemaal geschreven.

- ENG -
Artist KIUW created a stunning and colorful design. He also received help from 21 enthusiastic sixth-grade students from GO! De Wegwijzer school in Assenede. Jesse Van Gompel and Cee Pil provided additional guidance and support in creating this 37-meter-long mural. The mural's design had to connect with Assenede and the school, which led us to the theme of "reading." Anyone who mentions reading in Assenede almost immediately thinks of the most beautiful love story ever written. This is where artist KIUW drew his inspiration. The left side of the mural begins with Diederic van Assenede, busily writing a love story about a forbidden love between a Moorish boy and a Christian girl. The boy (Floris) and the girl (Blancefloer) are centrally depicted. Various fun elements were also incorporated into this mural, such as pens, an inkwell, and a quill. The mural ends on the right with a book. The story is completely written that way.